Stärke oder Kompetenz? Charakterstärken bei ADHS und Autismus
Stärke, Kompetenz oder Exzellenz? Das VIA-Modell trifft Neurodivergenz: Stärkenprofile bei ADHS und Autismus, die 60/40-Faustregel und konkrete Tipps für stärkenorientierte Führung.
Praktische Tipps, um mit ADHS den Arbeitsalltag zu meistern und produktiv zu bleiben.
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Stuhl und Licht passen, das Gehirn ist mittags trotzdem leer: Was Neuro-Ergonomie bedeutet, warum Großraumbüros belasten und welche fünf Anpassungen helfen.
15 Minuten, 100 Menschen und ein Gehirn, das gern abschweift: Wie ich meinen TEDx Talk über Neuroinklusion vorbereitet habe und was danach kam.
Welche Stärken nennen Erwachsene mit ADHS selbst? Fünf Themen aus der Studie von Schippers et al. (2022) und was der Vergleich mit Menschen ohne ADHS zeigt.
Homeoffice bei ADHS und Autismus: ein Fall aus dem Coaching, was Studien zur Produktivität zeigen und was Präsenzregeln für neurodivergente Menschen heißen.
ADHS im Beruf: Wo Organisation, Konzentration und Zeitgefühl schwerfallen, welche Stärken dazukommen und was Teams und Selbstständigen im Alltag hilft.
ADHS am Arbeitsplatz: Vier Anpassungen bei Sitzplatz, Raumgestaltung, Tools und Lärm, die den Arbeitsalltag erleichtern – für Betroffene und Vorgesetzte.
Neurodiversität am Arbeitsplatz fehlt in vielen Diversity-Programmen. Was sie umfasst, welche Arbeitsbedingungen helfen und wie Unternehmen sie einbeziehen.
Wenn nichts mehr geht, obwohl du willst: Was ADHS-Paralyse ist, wie sie sich von Prokrastination unterscheidet und 9 Strategien, um wieder ins Tun zu kommen.
Exekutive Funktionen bei ADHS stärken: Was die Studie zum Elterntraining POET zeigt, welche Schritte Kindern helfen und wie Erwachsene sie für sich nutzen.